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一套《红楼梦》专门告诉孩子们:“刘爷爷吴昕

来源:头条 编辑:小编 时间:2019-01-12
   儿童红楼梦- -刘爷爷吴昕的《红楼梦》。    这套《红楼梦》是刘先生写的。 刘吴昕咀嚼并理解了《红楼梦》原著近60年的内容和精神后,送给了他6岁的孙女。 从儿童的角度来看,他用儿童语言讲述了这个故事。 《红楼梦》的伟大作品包括美丽的人、美丽的场景、美丽的故事和中国研究的美丽本质。。    ●它打破了最初章节的风格,每个故事都成为一个独立的故事。。    先生。 刘吴昕总结、巩固和筛选了他半个世纪红学研究的成果,并将原书的章节风格变成了一系列短篇小说。 每个故事都相对独立,顶层和底层之间没有必然的联系,有助于儿童消除阅读障碍。。    ●每个故事都短小精悍,更适合幼儿阅读。。    每个故事的长度应该控制在2000字以内,并配有精美的插图,这样孩子们在阅读单词和欣赏插图时可以更深入地理解《红楼梦》。。    ●文章中有许多阅读互动,不断吸引儿童的阅读兴趣。。    “小朋友,你知道脚踏实地意味着什么吗?”?“? “这么小的问题对于指导阅读来说。    还有一个特殊的互动部分来增加小读者对文本的理解。    所有6卷,分别为:    1。 刘爷爷吴昕说《红楼梦》? 黛玉进了屋”    2。 刘爷爷吴昕说《红楼梦》? 告别花神    3。 刘爷爷吴昕说《红楼梦》? 妙玉邀请茶    4。 刘爷爷吴昕说《红楼梦》? 迎儿编织柳树    5。 刘爷爷吴昕说《红楼梦》? 海棠诗歌协会    6。 刘爷爷吴昕说《红楼梦》? 《红楼梦》中的四位英雄    1。 红学大师刘吴昕在过去60年里积累了研究成果,并致力于创作第一部真正面向儿童阅读的《红楼梦》。    许多年来,读者和观众一直在呼唤先生。 刘吴昕:“你能进一步推广《红楼梦》吗?”? 从孩提时代起,娃娃就被这个民族文化经典所哺育。! "    尽管困难很大。 刘太老了,辜负了读者的期望。 在反复咀嚼和理解了《红楼梦》原著的内容和精神之后,他又从儿童的角度出发——    为了创造一个孩子们能够理解并喜欢听的全新的《红楼梦》,有必要将复杂性降低到简单,将深度降低到肤浅,将整体降低到碎片,并且只在原创作品中讲述美丽的人、场景、故事和中国传统文化的精髓。。    整本书由50节课组成,每节课都是一个有趣的故事。    第二卷,“刘爷爷吴昕说《红楼梦》”? ~告别花神~    第九讲:袁菲救助亲戚    第十讲:大观园    第十一讲:告别花神    第十二讲:戴宇埋葬鲜花    第十三讲:宝簪燕子蝴蝶    讲座14 :祥云醉酒    第十五讲:冬天春天穿花    第十六讲探春书法    第十七讲:西春涂料    在这九个故事中,内容都非常幼稚,适合儿童游戏。    每个四字结构的话题和“谁+该做什么”搭配,也很用心,符合孩子的表达习惯,只要看看这个话题,就会激发孩子的阅读欲望。    阅读6本书是一次奇妙的阅读体验,也是对原著中美丽人物和事物本质的吸收。孩子们从小就喜欢《红楼梦》。    2。阐述《红楼梦》中中国文化的精髓,滋养儿童美丽的文化,奠定中国文化的基础。    先生。刘吴昕抛开了原著中孩子们不容易理解的东西,专注于传统文化的传播。通过50个故事,他深入分析了原著中的诗歌、灯谜、饮食、茶文化、服装文化、建筑艺术等。    例如,在第十节课中,先生。王向孩子们解释了“杏色在望”的含义    什么叫做“杏帘”? 吃杏子,成熟时杏子是黄色的。。当然,宫殿里的颜色不是鲜黄色,而是另一种橘黄色。在古代,竹竿被用来在商店、餐馆和酒店门口掀起像窗帘一样的广告帘。这种窗帘通常标有杏黄,所以人们称这种广告窗帘为杏色窗帘。    在第十一节课中,作者详细分析了整首诗《杏幕在望》的意义。阅读这一分析将有助于提高儿童对古诗词的欣赏和语言表达能力。    该书还设立了一个专门的“红楼梦百科全书”栏目,不仅加强了与儿童的互动,还为儿童介绍了《红楼梦》中包含的传统文化知识,让儿童能够从多方面理解中国文化的内涵,并拥有大量干货。    孙儿聊天的讲解方式,图解人物关系,让孩子不读负担和障碍    无论是在原著中还是在各种版本中,《红楼梦》的叙事都以时间为主线,保留了半写半白的写作风格。    当孩子们阅读时,他们经常需要在理解之前检查笔记。这种中断会使阅读更加流畅,影响他们对文章的理解。    在这套《刘爷爷吴昕讲述红楼》中,老人将原著的长篇故事变成了一系列50个故事,用亲切友好的语气和两代人之间对话的措辞。    每个讲座相对独立,并介绍不同的主题。以第一本书《戴宇进屋》为例。    这本书有八节课。    当面对儿童可能根本不懂的内容时,Mr。刘吴昕将通过提问来介绍这个问题,然后解释答案。例如,在“戴宇进屋”的讲座中,当有人说戴宇的父亲是一名盐官时——    什么是盐官?    我们通常吃的菜应该加盐。因为我们不能每天都没有盐,所以我们需要专门的机构和官员来管理盐的生产、分配和运输。盐官员是非常有权力的官员。    这种讲述故事的方式自然流畅,可以拉近文本和读者之间的距离,带来更多意义。    讨论的语气让孩子感觉亲切,读起来像是在和爷爷说话,这让故事更容易进入。    在突破了原著中的语言障碍后,人物之间的复杂关系又如何呢    “红楼百科全书”栏目及时展示了贾府的人物和四个家庭的人物之间的关系,这对整本书来说是锦上添花,可以帮助孩子理清人物之间的关系,减轻阅读负担。    △贾府人物关系表    金陵十二钗、红楼四侠和四大家族都有专门的解释和介绍。用这种清晰的形式来分类,孩子们将不再困惑。    4、充满诗意的插图,给孩子传统艺术的审美力量。    在诗意的水彩画中,有一些传统的艺术美是无法掩盖的。    如看似淡淡的风景轮廓,有着广阔的意境    △“宝玉私人访花”    △“黛玉入屋”    △“宝钗咏柳”    Mr。刘吴昕独特而有趣的解释,再加上美学插图,并不害怕孩子们对阅读不感兴趣。    此外,该格式还充分考虑了儿童的阅读偏好-    每篇约2000字的故事在180毫米×210毫米的页面上排列成5 - 6页。    布局松散宽敞,图形和文本的结合灵活多变。    全套阅读、插图是一种享受,对儿童传统艺术的熏陶和启迪,提高审美能力。    5、分析性格,帮助孩子树立正确的是非观;对原著的解读预示着儿童探索精神的发展。    在这套书中,当谈到《红楼梦》中美丽的人和事物时,刘吴昕补充了对人和事物的辩证分析,以帮助孩子辨别是非,树立正确的价值观。    如备受争议的王熙凤先生。刘吴昕通过具体的例子对儿童做了辩证的解释:    她很贪婪    郭蓉大厦里有数百人。这些人的月收入是从王熙凤那里分配的。王熙凤经常从总帐室收到这个月的钱。除了贾母和王夫人之外,她必须马上送来。其他人,包括贾宝玉,都很抱歉。她将暂时扣留这笔钱,并将其用于短期高利贷。    她也有热情的一面——    看一看刘姥姥张口结舌、面红耳赤的说话方式,就知道她家一定很穷,所以她来这里想办法。王熙凤有同情心 。认出他们的亲戚并款待他们。    除了王熙凤,先生。王老师还引导孩子们认为迎春软弱善良。 宝钗稳重足智多谋。 宝玉有男人味,待人平等 。    分别用例子来解释好的一面和坏的一面,以帮助孩子学会辩证地对待人和事物,并且保持正直不是一面倒或极端的。    此外,先生。刘吴昕也解释了原著中的许多伏笔。    例如,秦可卿的生活经历可以说是原著中的一个谜,这在第23堂课“神秘的柯庆时”中提供了相应的线索    这样一个来历不明的女孩,养父只是一个小官员,但是她嫁入宁国府,成为宁国宫贾蓉的妻子的后代,而她的卧室里有那么多只有皇族才有的东西,是不是很奇怪? 为什么贾母如此重视她,认为她是一个非常合适的人,并认为她是她曾孙辈和儿媳妇中第一个骄傲的人? 这些都值得好好思考。    这些解释在孩子们心中埋下了怀疑的种子,促使他们将来去探索,这样当他们将来阅读原著时,他们可以有针对性地理解课文中的伏笔,并逐一找到谜底。    简而言之,这是一部红楼梦作品,可以安全地告诉5岁以上的孩子——    不要谈论爱情、家庭的起起落落、人际关系的勾心斗角或对孩子不合适的内容,而是简单地解释书中最好的东西,充满兴趣。   这套书也有一套精美的书签。一共24个,包括12个金陵女子和12个谜语    ▼点击“阅读原件”购买
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